Après avoir travaillé les semaines précédentes sur ce qui est vivant/pas vivant, graine/pas graine, les besoins d’une plante, etc, nous avons enfin pu planter une graine. Enfin, Franck nous a encore fait découvrir de nouvelles chansons avec sa guitare.
Voici quelques photos de ces deux jours.
Franck est venu nous faire découvrir une chanson sur les saisons. Il fallait bouger au même rythme que la musique. Nous avons aussi poursuivi la peinture de nos guitares de la semaine dernière. Enfin nous avons fait notre activité physique dehors. Les coureurs devaient vite passer la ligne avant que…
Lors de cette reprise , comme tous les lundis nous avons retrouvé Franck pour la musique. Nous avons aussi classé des images en deux colonnes. La première, avec l’image d’un enfant, ce sont les choses vivantes. L’autre colonne comme la chaise, ce sont les non-vivants.
Comme à notre nouvelle habitude, le lundi Franck vient pour un cours de musique. Puis le mardi plusieurs activités ont été réalisé: PS: Jouer avec des formes et donner la forme que la maitresse demandait. (carré, triangle, cercle) Laisser des empreintes d’une unique forme à la peinture. MS: Découper des…
Depuis la semaine dernière, tous les lundis nous avons 20 min de musique. Mardi nous avons essayé de reconstituer chronologiquement l’histoire des “Musiciens de Brême”.
Pour cette reprise , les élèves de TPS, PS, MS ont eu l’occasion de faire rouler des billes dans la peinture. Voici un échantillon de leurs productions:
Les CM2 ont travaillé en anglais sur l’album “How to make an Apple Pie and see the world” A la fin de cette histoire, la recette de l’Apple pie est donnée. Nous nous devions de tester la recette en classe pour clôturer tout ce travail. Voici quelques photos de la…
En lien avec la semaine olympique et paralympique, les CM1 et CM2 ont travaillé sur l’histoire des JO depuis les 1ers Jeux Olympiques grecs. Ainsi en art-visuel, nous avons étudié les amphores grecques. Voici quelques-unes de leurs réalisations
Un peu de géométrie: Le rangement des bandes de la plus grandes à la plus petites pour les PS. La poursuite de l’étude des formes pour les MS. Place à Mardi Gras!
